Comme promis dans mon précédent billet, je vous retrouve pour vous faire part de quelques idées de jeux à fabriquer. Première question : Qui fabrique ? L’enseignant ou les enfants ? Je pense que si le temps de classe est court ou si le jeu est trop complexe ou dangereux à fabriquer, il est plus… Lire la suite

Il y a quelques semaines, j’ai cherché à connecter mon iPad au TBI/TNI en réseau sans fil… sans succès. « Mais pour quoi faire ? » se dit-on. Satisfaire mon addiction à la pomme, sans doute, mais également offrir un fonctionnement de classe alternatif. Les attraits de cet outil, en bref. Avec sa taille intermédiaire, l’iPad combine les… Lire la suite

Si je devais citer un type d’activité qui soulève à coup sûr l’enthousiasme des enfants, je dirais sans hésiter les jeux! Apprendre en s’amusant, n’est-ce pas ce que nous recherchons pour nos jeunes élèves ? Si, bien sûr, mais pas avec n’importe quel jeu. L’enseignant pourrait être tenté de se dire « Chouette j’ai très peu… Lire la suite

Nous retrouvons Olivia, Guillaume, Julien et Émilie fraîchement diplômés du DPAFP, le diplôme de professorat de l’Alliance française Paris Ile-de-France. Ils nous livrent leurs attentes, leurs inquiétudes et leurs envies à l’issu de leur formation. Alliance française de Paris Ile-de-France: quelles perspectives professionnelles envisagez-vous après la formation ? Olivia : Je pense suivre un Master FLE par… Lire la suite

Heureux de vous retrouver pour mettre en pratique la méthodologie que je vous proposais dans mon dernier billet. Après la théorie, voici la mise en pratique ! Les tubes ne sont pas devenus des incontournables de la musique française pour rien ! Pour les ados, Edith Piaf et compagnie s’apparentent à du has been, aux chansons… Lire la suite