Au sommaire du Français dans le monde n°448 : Dossier : Colette l’inclassable Métier : Bienvenue à « La P’tite école du FLE » ! Jeunesse : parlant… comme une image ! Le français professionnel en Suède Mémo : Sandra Nkaké : « Il ne faut pas gommer les cicatrices » Kebir Mustapha Ammi :… Lire la suite

Un numéro spécial de la revue ELLA se propose de faire le point sur les études francophones en Norvège/dans les pays nordiques, tout en examinant la diversité de la réalité francophone (linguistique, historique, politique, culturelle, littéraire…) dans le but de consolider, élargir et enrichir les connaissances des professionnels amenés, dans leurs domaines respectifs, à transmettre… Lire la suite

Un vent de panique souffle sur les sociétés qui voient l’intelligence artificielle gagner du terrain. Mais pour Alexandre Gefen, directeur de recherches au CNRS, il va falloir apprendre à vivre avec ChatGPT. Pour le meilleur et pour le pire ? Chatgpt est-il un adversaire ou un partenaire intellectuel ? Quoi qu’on en pense, ces modèles de… Lire la suite

La question de la compétence informationnelle et la gestion de l’intelligence artificielle dans les salles de cours : témoignage d’une expérience dans le cadre de l’enseignement-apprentissage de l’espagnol. Par Yannick Iglesias-Philippot Dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues de spécialité, la formation à la compétence informationnelle se retrouve au cœur du dispositif mis en place… Lire la suite

Au sommaire du Français dans le monde n°447 : Dossier : DÉVELOPPER LA COMPÉTENCE PHONÉTIQUE DES APPRENANTS Métier : Ishita Madan, apprendre le français en Inde Enseigner les francophonies : une vision pédagogique et interculturelle L’irruption de ChatGPT dans l’enseignement « Écris ta série ». Pour que les mots d’ados crèvent l’écran Mémo : Sénégal… Lire la suite