Deux versants pour le lecteur-arpenteur de ce numéro 372 : éloge de la singularité d’un côté, exaltation de l’aventure collective de l’autre. Et surtout une invitation à traverser le temps et l’espace. C’est dans Époque à la rubrique « Regard » et c’est le sociologue Danilo Martucelli qui l’affirme : « la singularité est revendiquée par tous ». Une affirmation reprise… Lire la suite

Avignon 2010 : le Festival a associé un Suisse alémanique (Christophe Marthaler) et un Français (Olivier Cadiot, écrivain et metteur en scène) pour conduire à bien cette soixante deuxième édition. Cette année le festival parle hollandais, espagnol, allemand, schwyzertüsch, anglais, arabe mais aussi francophone du Québec, du Maroc, de Suisse et du Congo et il ne… Lire la suite

Dans ce nouvel espace de dialogue, la rédaction de la revue partagera ses points de vue, ses coups de sang ou ses belles expériences d’une manière informelle. Nous y parlerons de langue française et d’enseignement, bien sûr, mais aussi de culture, de voyage ou de rencontres… De tous les événements du quotidien qui peuvent inspirer… Lire la suite

Alors que le français sur objectifs spécifiques (FOS) explose, les réflexions sur ce domaine particulier de l’enseignement du français langue étrangère deviennent indispensables. Qu’est-ce que le FOS ? Que cache cette appellation ? Selon Florence Mourlhon-Dallies, spécialiste de la question, l’hétérogénéité des pratiques et des demandes est indéniable et nécessite une redéfinition claire du champ,… Lire la suite

On a beaucoup écrit sur l’apprentissage précoce des langues et sur tous les tons, tour à tour enthousiaste, inquiet ou profondément angoissé. Dès lors, comment y voir clair dans le débat relatif à l’apprentissage précoce des langues ou à celui relatif au bilinguisme ? Le point sur les conditions nécessaires à la réussite d’un tel… Lire la suite