Le FOS : des lectures et des pratiques plurielles !

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Mais au fait, qu’est-ce que le FOS ? Dans le précédent billet, nous vous présentions la panoplie des appellations qui gravitent autour du FOS : le français de spécialité, le français à visée professionnelle, le français langue professionnelle (FLP)… Ce n’est pas tout, à cela s’ajoute les derniers-nés que sont le FOU (français sur objectif universitaire), équivalent… Lire la suite

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Les réseaux sociaux : un outil sérieux pour apprendre ?

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Vous possédez probablement un compte sur le site de réseau social Facebook (pour citer le plus connu) ou sur d’autres réseaux sociaux. À l’inverse, peut-être n’êtes-vous inscrit dans aucun site de réseau social : vous n’en voyez pas l’utilité ou vous êtes contre. Bien. Je ne ferai pas ici l’apologie des réseaux sociaux ni un réquisitoire… Lire la suite

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Riposte : quinze jours plus tard…

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Votre premier cours a commencé depuis près d’une heure. Tous les regards sont sur vous, seul(e) au milieu de la classe. Silence pesant. Une douzaine de personnes vous regarde. Les minutes s’écoulent, l’heure tourne lentement et cette maudite glace que vous cherchez tant bien que mal à briser a été mise à mal mais tient… Lire la suite

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Le Web dans la classe : premiers contacts

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Nous avons ouvert ce blog pour démarrer une réflexion sur l’utilisation des outils du Web dans l’enseignement du FLE. Un sondage auprès des enseignants est actuellement en cours de réalisation et dans les premières réponses, il apparaît que le courriel est l’outil le plus fréquemment utilisé ; viennent ensuite les forums, les blogs et les… Lire la suite

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