Le boom des class-toys

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18h30. La salle des profs est presque vide.  Deux collègues terminent une curieuse discussion qui attire mon attention. Discrètement, je tends l’oreille. « – La balle, j’ai déjà essayé… mais le bandeau j’ose pas. – Essaie ! Tu ne vas pas regretter ! Pour rompre la monotonie et pimenter les relations, y a pas mieux ! – C’est difficile… Lire la suite

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Et le rideau tomba!

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Nous y sommes ! Premier jour de cours avec mes nouveaux élèves ! Comme d’habitude une multitude de sentiments et de questions se bousculent dans ma tête. Aux traditionnelles interrogations « Comment sont mes élèves ? », « Quel est leur niveau ? » ou « Vont-ils m’apprécier ? », s’ajoute la non moins importante « Comment est notre salle de classe ? ». Après avoir fait brièvement connaissance… Lire la suite

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Le TBI : paroles d’enseignants

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Merci Tony pour les 10 commandements du TBI qui nous montrent avec précision les atouts du TBI. Suite à ce billet, j’ai interrogé quelques enseignants de l’Alliance française Paris-Île-de-France qui ont accepté de me donner leur point de vue.  Leurs témoignages rendent compte non seulement des principaux avantages mais aussi des limites du TBI. Les… Lire la suite

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Conjoncture

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En 1986 le franc CFA, la monnaie de la plupart des pays africains francophones, fut dévalué, et le président de la République du Niger fit un discours sur la « conjoncture ». Lorsque la conjoncture est bonne, on ne l’évoque guère et, de façon générale, on n’en parle que lorsqu’elle est mauvaise. Justement le président annonça ce… Lire la suite

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Hizb França et le enjeux d’un anathème

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Par Dalila Morsly L’expression1 Hizb frança qui signifie, littéralement, « parti de la France » est une expression témoin du débat linguistique qui oppose, en Algérie, les arabisants (formés en arabe) et les francisants (formés en français). Dans ce contexte, hizb frança fonctionne comme un anathème ou une insulte lancés par les arabisants contre les francisants .

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