Il y a quelques semaines, j’ai cherché à connecter mon iPad au TBI/TNI en réseau sans fil… sans succès. « Mais pour quoi faire ? » se dit-on. Satisfaire mon addiction à la pomme, sans doute, mais également offrir un fonctionnement de classe alternatif. Les attraits de cet outil, en bref. Avec sa taille intermédiaire, l’iPad combine les… Lire la suite

TO BABBLE v.t. 1. parler comme un bébé, babiller 2. parler sans cesse, bavarder He’s such a bore. He goes on and on babbling ! TO FOTOBABBLE v.t  (ang. babble, bavarder) 1. mettre en ligne des photos et leur donner vie avec un commentaire audio. Fotobabblez vos photos de vacances pour les partager avec la classe…. Lire la suite

Devenir animateur radio ? Vous y aviez pensé. Mais la vie en a décidé autrement. Quelle chance ! Grâce à votre profession d’enseignant de FLE, vous pouvez désormais vous glisser dans la peau de cet  autre… chaque fois qu’il faut faire parler les étudiants. Et si vous avez lu l’épisode 3 d’il y a quinze jours,… Lire la suite

Quinze jours ont passé depuis notre épisode 2 sur le blog « Nouveaux enseignants ». Nous vous suggérions d’envoyer promener vos étudiants… afin qu’ils réalisent une interview des personnels. Après cette excursion, le plus amusant reste à faire. Vos étudiants ont retranscrit la rencontre sous forme de questions et réponses journalistiques dans la langue de Tintin. Vous… Lire la suite

Merci Tony pour les 10 commandements du TBI qui nous montrent avec précision les atouts du TBI. Suite à ce billet, j’ai interrogé quelques enseignants de l’Alliance française Paris-Île-de-France qui ont accepté de me donner leur point de vue.  Leurs témoignages rendent compte non seulement des principaux avantages mais aussi des limites du TBI. Les… Lire la suite