Retrouvez ici l’intégralité des textes proposés par les centres de l’ADCUEFE-Campus pour la rubrique Métier/Tribune du Français dans le monde N° 415 (pages 38-39).

Le réveil n’a pas encore sonné et vous êtes déjà debout. Aujourd’hui, c’est le grand jour. Vous allez rencontrer de nouveaux visages avec des yeux braqués sur vous, de nouvelles personnalités aussi, plus ou moins motivées, plus ou moins bienveillantes… Vous êtes prêt(e). Vous avez pensé à votre matériel, vous avez les photocopies, les numéros… Lire la suite

Nous retrouvons Olivia, Guillaume, Julien et Émilie fraîchement diplômés du DPAFP, le diplôme de professorat de l’Alliance française Paris Ile-de-France. Ils nous livrent leurs attentes, leurs inquiétudes et leurs envies à l’issu de leur formation. Alliance française de Paris Ile-de-France: quelles perspectives professionnelles envisagez-vous après la formation ? Olivia : Je pense suivre un Master FLE par… Lire la suite

Lors du précédent billet intitulé « Comment désinhiber les étudiants ? », j’abordais la difficulté de faire parler des apprenants timides face au groupe-classe. Après avoir mené une première activité qui avait réussi à désinhiber les étudiants les plus introvertis, je souhaitais mettre en place une deuxième activité visant à consolider les liens nouvellement construits… Lire la suite

Dans un précédent billet, Laurence Audy Samaniego évoquait la difficulté pour l’enseignant  de faire parler des apprenants d’un cours d’oral niveau A1. Le manque d’outils linguistiques est alors un réel frein à la prise de parole. J’aimerais ici aborder un sujet touchant aussi à la parole des apprenants en classe de FLE, mais sous un… Lire la suite