Un article écrit par Alice Tillier-Chevallier Formations, « rencontres au sommet » de formateurs et d’experts, club de lecture, podcast, blog… Culture FLE, le site créé par Marianne Viader multiplie les formats pour accompagner les enseignants, les pousser à la réflexion et faire le lien entre théories didactiques et pratiques de classe.   Avant de devenir enseignante… Lire la suite

« Permettez-moi de vous dire la vérité sur la langue française. Une vérité contre le conformisme frileux qui voudrait que chacun “parle comme il veut” », déclare Alain Bentolila en introduction de ses Controverses sur la langue française, sous-titré 51 vérités pour en finir avec l’hypocrisie et les idées reçues (ESF éditeur). Entretien avec un… Lire la suite

Dans une Ukraine en guerre, l’enseignement du français est devenu un levier de résistance pour certains professeurs. Veronika Kovalova, 27 ans, a fait de son coup de foudre pour la langue française un métier, qui apparaît aujourd’hui plus utile que jamais. Propos recueillis par Sarah Nuyten Je suis née à Odessa, où je vis toujours…. Lire la suite

Un article écrit par Sarah Nuyten – numéro 452 – mai-juin 2024 Isabelle Barrière, enseignante de FLE, ingénieure pédagogique et formatrice, propose sur son site des exercices gratuits pour les apprenants de tous niveaux, ainsi que des ressources à destination des professeurs. Ses contenus reposent sur deux notions dont elle a fait son cheval de… Lire la suite

par Jeanne Renaudin L’intégration des approches plurisensorielles dans les classes de jeunes apprenants est aujourd’hui largement plébiscitée. Cependant, ces démarches restent sous-utilisées dans les classes de FLE, révélant un paradoxe éducatif surprenant. Un rappel s’impose : éveiller les sens est essentiel, même en classe de français ! Lorsqu’on parle de démarches plurisensorielles, on fait référence… Lire la suite