Dans ce nouvel espace de dialogue, la rédaction de la revue partagera ses points de vue, ses coups de sang ou ses belles expériences d’une manière informelle. Nous y parlerons de langue française et d’enseignement, bien sûr, mais aussi de culture, de voyage ou de rencontres… De tous les événements du quotidien qui peuvent inspirer… Lire la suite

Alors que le français sur objectifs spécifiques (FOS) explose, les réflexions sur ce domaine particulier de l’enseignement du français langue étrangère deviennent indispensables. Qu’est-ce que le FOS ? Que cache cette appellation ? Selon Florence Mourlhon-Dallies, spécialiste de la question, l’hétérogénéité des pratiques et des demandes est indéniable et nécessite une redéfinition claire du champ,… Lire la suite

On a beaucoup écrit sur l’apprentissage précoce des langues et sur tous les tons, tour à tour enthousiaste, inquiet ou profondément angoissé. Dès lors, comment y voir clair dans le débat relatif à l’apprentissage précoce des langues ou à celui relatif au bilinguisme ? Le point sur les conditions nécessaires à la réussite d’un tel… Lire la suite

L’enseignement des « disciplines dites non linguistiques » dans le cadre des sections bilingues a ses spécificités. Il appelle à la création d’une didactique qui lui soit propre et qui passe notamment par l’alternance des langues. On a vite compris qu’on ne pouvait calquer l’enseignement du français langue étrangère ou langue seconde sur celui du… Lire la suite

C’est une conséquence de la crise, les prêts sur gage ont augmenté de 30 % en un an. Depuis 232 ans, le Crédit municipal – plus connu sous le nom de « Mont-de-Piété » ou « Ma Tante » – vient en aide aux personnes qui ont des difficultés financières. Et chaque jour, les Parisiens sont de plus en plus… Lire la suite