FDLM 456 – Janvier-février 2025

NEUROSCIENCES ET APPRENTISSAGE DES LANGUES

ÉPOQUE

Portrait – Beatrice Alemagna. La poésie des petites choses
Tendances – Cousu main
Sport – Paris Basket. De petit poucet français à géant européen
Région – Luchon, la reine des Pyrénées
Idées – Isabelle Barbéris : « La censure s’est démocratisée »
Lieu – Bistrots : des lieux en voie de disparition ?
Théâtre – Alexis Michalik. Une histoire d’amour avec le public

DOSSIER – Neurosciences et apprentissage des langues
Entretien : Daniel Gaonac’h « Ce n’est pas en regardant le cerveau fonctionner que l’on sait comme par enchantement comment on apprend… mais ça peut aider ! »
Analyse : Neurosciences et cognition langagière
Enquête : Neurosciences, numérique et apprentissage des langues
Reportage : Comment se former et intégrer les apports des neurosciences ?
Astuces de classe : Que faites-vous pour faciliter l’attention des apprenants ?

LANGUE
Entretien – Heinz Wismann : « Le désir d’une autre langue arrive avec la découverte de plages entières de sens qui ressemblent à des paysages différents »
Étonnants francophones – Eva Leimbergerová. « En tant que comédienne, on joue avec le coeur et c’est toujours le même, en français ou en tchèque »
Mot à mot – Dites-moi professeur
Politique linguistique – Alto Adige/Südtirol entre toponymie du pouvoir et sentiments identitaires
Anniversaire – La loi Toubon, 30 ans plus tard
Congrès – Bucarest, Milan, Journées du Prof de français : FLE : innover et agir ensemble

MÉTIER
Réseaux – Cynthia Eid : « Optimiser l’apprentissage des langues »
Vie de prof – Raquel Mercado Monge. « Il est important d’incarner l’apprentissage et de s’adapter à chaque groupe d’enfants »
FLE en France – Doc en stock. Une plateforme pleine de ressources !
Focus – Delphine Guedat-Bittighoffer : « Il faut être émotionnellement engagé dans l’apprentissage »
Savoir-faire – Inductive ou déductive : quelle méthodologie choisir en classe ?
Expérience – Quand le cinéma s’invite en classe de FLE : que faut-il servir ?
Savoir-faire – L’acquisition implicite de la grammaire grâce à l’intercompréhension
Initiative – Odyssée plastique
Français professionnel – Formation professionnelle et technique : partenariat franco-italien
Innovation – Fonetix : accédez au laboratoire numérique de phonétique …
Tribune didactique – Travailler en réseau
Ressources
Ressources/Didactique

MÉMO

À voir
À lire
À écouter

INTERLUDES

Graphe – Nerfs
Poésie – Alain Mabanckou : À ma mère
En scène ! – Quand les superstitions s’en mêlent…
BD – Les Noeils

OUTILS
Fiche pédagogique RFI – Les neurosciences à l’école
Fiche pédagogique – Madagascar au-delà de la francophoniei
Fiche pédagogique – « Quand on est fier et brave… »
Mnémo – Babel en folie

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Des fiches pédagogiques pour exploiter les articles
Région – Luchon, la reine des Pyrénées
Zapp créatives – Créer une galerie virtuelle

Les reportages audio RFI
Dossier – Les neurosciences à l’école
Culture – Rita Strohl, la compositrice de la démesure
Nature – La journée mondiale du vélo
Expression – être en PLS