Bien des années auparavant, lorsque l’actuelle Agence universitaire de la Francophonie s’appelait l’AUPELF, ce sigle avait été trouvé par le Recteur El Fassi dans le but de rendre compte du même fait, à savoir que les pays dits francophones, ceux qui partagent l’usage du français, sont « partiellement ou entièrement de langue française » selon leur situation par rapport à l’usage de cette langue.

Ces exemples montrent que le français, perçu du point de vue de ceux qui, sur les cinq continents, le pratiquent, n’est pas seulement une langue en partage mais une langue de partage c’est-à-dire une langue qui, du fait de son histoire, de son extension géographique et de son dynamisme, favorise particulièrement le partage. C’est cet aspect qui sera au centre du programme scientifique, didactique et pédagogique du XVe congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français (F.I.P.F.), programme qui, dans ses différentes composantes, communications, conférences, tables rondes, ateliers, comptes rendus d’expériences, panels, déclinera la notion de partage et en soulignera l’effectivité et la richesse en s’intéressant aux différents domaines et aux diverses modalités dans lesquels et à travers lesquels le partage du français s’incarne et s’exprime, qu’il s’agisse de français langue maternelle, de français langue seconde ou de français langue étrangère et quel que soit le niveau scolaire ou universitaire où cette langue est enseignée, primaire, collège, secondaire ou supérieur, quelles que soient aussi les circonstances, les motivations ou le niveau de sa pratique en dehors de l’espace scolaire et universitaire.